top of page

馃Co ma wsp贸lnego marchewka z czytaniem?

馃馃尡馃馃尡馃馃尡馃馃尡馃馃尡

Tak nas dzi艣 w domu nasz艂o na ciasto marchewkowe, dlatego to w艂a艣nie ono sta艂o si臋 sponsorem dzisiejszego wpisu. 馃槈

馃馃尡馃馃尡馃馃尡馃馃尡馃馃尡


Podziel臋 si臋 z Wami moim pomys艂em na pyyyyszne czytanie...i nie tylko. 馃構


馃 W mojej kuchni od lat go艣ci seria ksi膮偶eczek kucharskich z cyklu "Cecylka Knedelek" Joanny Krzy偶anek.


馃 Opr贸cz wspaniale opracowanych przepis贸w, do ka偶dej potrawy autorka umie艣ci艂a opowiadanie, kt贸re wprowadza dziecko w stan zaciekawienia. 馃嵔


Gdy moi synowie by艂o m艂odsi, czytali艣my je jednym tchem, po czym przechodzili艣my do wsp贸lnego gotowania. 馃嵆馃ィ馃嵅馃尞馃馃


馃憣 Nadal korzystamy z tych ksi膮偶eczek, bo mamy w nich wiele sprawdzonych przepis贸w.

Dzi艣 piekli艣my ciasto marchewkowe. 馃馃馃馃馃馃馃馃


Niestety, moi ch艂opcy, a raczej m臋偶czy藕ni馃槈, nie s膮 ju偶 zainteresowani takimi bajkami. 馃槈


馃挋 Uff... na szcz臋艣cie jestem nauczycielk膮, wi臋c nadal mog臋 si臋 cieszy膰 ich czytaniem. 馃摎



馃挍 T臋 seri臋 wykorzystuj臋 czasami podczas lekcji.


馃コ Pomaga mi ona nie tylko wykona膰 z dzie膰mi potrawy, ale poprzez gotowanie, przemycam doskonalenie umiej臋tno艣ci 馃憞


鈽戯笍 czytania ze zrozumieniem,

鈽戯笍 matematycznych,

鈽戯笍 skupienia uwagi,

鈽戯笍 zapami臋tywania,

鈽戯笍 wsp贸lpracy w zespole,

鈽戯笍 rozwi膮zywania zagadek logicznych uj臋tych w niekt贸rych przepisach.


馃挋 Zanim przyst膮pimy do gotowania/pieczenia, czytam dzieciom opowiadanie umieszczone na stronie poprzedzaj膮cej przepis.


馃挋 Rozmawiamy o tre艣ci wys艂uchanego tekstu.


馃挋 Przechodzimy do om贸wienia przepisu. 馃憞


馃 Dzieciom m艂odszym czytam ja, starsi uczniowie czytaj膮 samodzielnie.

鉁忥笍 Teraz rysuj膮 w zeszytach wszystko, co jest potrzebne do wykonania potrawy.


馃憣W ten spos贸b dzieci maj膮 wi臋ksz膮 szans臋 na u艂o偶enie sobie planu dzia艂ania.


馃 Czasami dziel臋 ich na grupy, innym razem gotujemy/pieczemy wsp贸lnie.


馃 Daj臋 im swobod臋.

To oni ustalaj膮, kt贸re, z przyniesionych przeze mnie sk艂adnik贸w, naczy艅, b臋d膮 potrzebne do wykonania potrawy.


馃お Posuwam si臋 tu do ma艂ego podst臋pu. 馃お

Przynosz臋 wi臋cej element贸w, aby dzieci trenowa艂y czytanie ze zrozumieniem i tym samym potrafi艂y wyeliminowa膰 niepotrzebne rzeczy.


馃 T艂umacz臋 im, 偶e je艣li 藕le przeczytaj膮 przepis, nasz plan legnie w gruzach. 馃槺馃槺馃槺


馃 Teraz dzieci ustalaj膮 ilo艣膰 potrzebnych sk艂adnik贸w, odmierzaj膮, dolewaj膮, mieszaj膮.


馃樁鈥嶐煂笍 Oczywi艣cie bacznie ich obserwuj臋 i w razie potrzeby podpowiadam, aby wszystko si臋 uda艂o. 馃槏


馃挋 Zale偶y mi przecie偶, aby czytanie kojarzy艂o si臋 z czym艣 przyjemnym, dzi臋ki czemu mo偶na osi膮gn膮膰 genialne rzeczy. 馃コ


Na koniec takich zaj臋膰 zawsze podkre艣lam, 偶e dzi臋ki czytaniu mieli艣my zn贸w pyszn膮 lekcj臋. 馃構


馃馃尡馃馃尡馃馃尡馃馃尡馃

Wierzcie mi, przepis na ciasto marchewkowe, moi uczniowie opanowali do takiej perfekcji, 偶e w trzeciej klasie robili je z pami臋ci. 馃憣


馃挋 Zorganizowali艣my nawet kiermasz i ze sprzeda偶y ciast kupili艣my dwa namioty, o kt贸rych dzieci marzy艂y.


猸愶笍 M贸wi臋 Wam, takie pyszne lekcje s膮 na wag臋 z艂ota. 猸愶笍


馃枊 Je艣li uwa偶asz ten wpis za warto艣ciowy, zostaw komentarz.


猸愶笍猸愶笍猸愶笍猸愶笍猸愶笍

馃拰 Je艣li masz ochot臋 skorzysta膰 z moich autorskich pomocy do zaj臋膰, zapraszam do sklepiku.

Znajdziesz w nim 馃巵 DARMOWE i 馃洅p艂atne pomoce.



413 wy艣wietle艅0 komentarzy

Ostatnie posty

Zobacz wszystkie
bottom of page