Czy oceny motywują do pracy?

Na początku swojej nauczycielskiej drogi stosowałam oceny punktowe. Wydawało mi się, że tak trzeba.

 Z czasem okazało się, że moi uczniowie nie pracują dla siebie.

 Zauważyłam pewną zależność:
  👇👇👇

  👉z jednej strony ich zaangażowanie było uzależnione od tego, czy stawiałam ocenę za daną pracę.

 Gdy tylko mówiłam, że oceny nie będzie, dzieci automatycznie odpuszczały.
 

👉 Z drugiej strony oceny zabijały w nich poczucie własnej wartości.

 Uczniowie, którym wstawiałam słabszy stopień, nie rozwijali się, nie czuli takiej potrzeby. 😕

 Ci, którym łatwo szło przyswajanie wiedzy, obrastali w piórka, a to rodziło klasowe konflikty. 😞

🎯 Wiedziałam, że muszę to zmienić. Małymi krokami udało mi się to zrobić.
 Dziś pracuję bez ocen.🎯

 NIE OCENIAM - DOCENIAM ❤️

 Dzięki temu moi uczniowie:
  💛 uczą się dla siebie i chcą tę wiedzę pogłębiać,
  💛 nie rywalizują w wynikach,
  💛 pomagają sobie w zdobywaniu wiedzy,
  💛 wierzą we własne możliwości.

 A ja❓

 Jestem spełnionym nauczycielem, który zauważa w dzieciach to, co dobre i wynagradza je dobrym słowem i uśmiechem.

 I to wszystkim nam wystarcza do szczęścia. ❤️